วันอังคารที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

งานวิจัยเรื่อที่ 2 ด้าน อารมณ์ - จิตใจ


งานวิจัยเรื่องที่ 2 ด้าน อารมณ์ – จิตใจ
ผู้แต่ง วัฒนา ปุญญฤทธิ์
ชื่อเรื่อง การยึดตนเองเป็นศูนย์กลางด้านอารมณ์และความรู้สึกของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียนต่างกัน
จุดมุ่งหมายของการวิจัย
            1.เพื่อศึกษาการลดลักษณะของการยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง
ด้านอารมณ์และความรู้สึกของเด็กปฐมวัยในแต่ละสภาพโรงเรียน
            2.เพื่อเปรียบเทียบการลดลักษณะของการยึดตนเองเป็นศูนย์กลางด้านอารมณ์และความรู้สึกของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียนต่างกัน
            3.เพื่อเปรียบเทียบการลดลักษณะของการยึดตนเองเป็นศูนย์กลางด้านอารมณ์และความรู้สึกของเด็กปฐมวัยที่มีอายุต่างกัน
            4.เพื่อศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมกับระดับอายุที่มีต่อการลดลักษณะของการยึดตนเองเป็นศูนย์กลางด้านอารมณ์และความรู้สึกของเด็กปฐมวัย

                               สนใจงานวิจัยฉบับเต็ม
                  <<< คลิกที่นี้ >>>

งานวิจัยเรื่องที่1 ด้านร่างกาย


งานวิจัยเรื่องที่1 ด้านร่างกาย
ผู้แต่ง ละไม สีหาอาจ
ชื่อเรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กปฐมวัยโดย
             โดยการใช้การจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์
จุดมุ่งหมายของการวิจัย
            1.เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย
โดยรวมก่อนและหลังการทดลองของกลุ่มที่ได้รับการจัดกิจกรรม
เคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์
            2.เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่เพิ่มขึ้นของพัฒนาการด้าน
ทักษะการยืน การเดิน การวิ่งและการกระโดดของเด็กปฐมวัยที่
ได้รับกิจกรรมเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์
                               
                             สนใจงานวิจัยฉบับเต็ม
                         <<<<<<< คลิกที่นี้ >>>>>>>>

วันจันทร์ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่14


ครั้งที่14 วันอังคาร 5 กุมภาพันธ์ 2556

ความรู้ที่ได้ 

-อาจารย์ถามความคืบหน้าของกิจกรรมงานวันพุธ
-เพื่อนๆสอบสอนเรื่องกระดุม
-การนำเข้าสู่บทเรียน
          -ใช้เพลง
          - นิทาน

งานที่ได้รับมอบหมาย
สรุปมาตรฐาน เป็น Mind Mapping ใส่ในบล็อก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13



ครั้งที่ 13  วันอังคาร ที่ 25 มกราคม 2556

ความรู้ที่ได้รับ

-อาจารย์พูดเรื่องกีฬาสีเอก
-กิจกรรมการแสดงวันพุธ
  -คิดการแสดง
  -แบ่งหน้าที่การทำงานของแต่ละคน
        -รำ             -ร้องเพลง
        -โฆษณา     -พิธีกร
        -การแสดง   -ผู้กำกับหน้าหม้า
-อาจารย์ประยุกต์กิจกรรมวันพุธให้เป็นการสอนคณิต

บันทึการเข้าเรียนครั้งที่ 12


ครั้งที่12วันอังคารที่ 22 มกราคม 2556

ความรู้ที่ได้รับ

-เพื่อนๆสอบสอน
-การรวมการแยกเป็นพื้นฐานของการ +,-
-มาตรฐาน สสวท
-การติดตัวเลขที่แทนค่าที่รูปให้ติดที่รูปอันสุดท้ายจะทำให้เด็กจะได้รู้ ว่ามีค่าเท่าไร
-การสอน ถ้าสอนลักษณะของสิ่งต่างๆให้เด็กสัมผัส สังเกต
-ถ้าเป็นเศษส่วน ให้สอดคล้องที่แบ่งของ 

บันทึการเข้าเรียนครั้งที่11

ครั้งที่11 วันอังคารที่ 15 มกราคม 2556

 ความรู้ที่ได้รับ

-อาจารย์สนทนาเรื่องการสอน
-เพื่อนออกมาสอนเรื่องขนนไทย
-อาจารย์แนะนำการสอน
-แนะการติด รูป ติดตัวเลข 
-การแยกประเภท


วันอังคารที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่10

ครั้งที่10 วันอังคารที่ 8 มกราคม 2556

ความรู้ที่ได้รับ

- ส่งดอกไม้



- พูดคุยเรื่องมาตราฐานคณิตศาสตร์สาระและมาตรฐาน

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย
      มาตรฐานการเรียนรู้ เป็นเป้าหมายสำคัญในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก รวมทั้งเป็นแนวทางในการกำกับ ตรวจสอบ และประเมินผล มาตรฐานการเรียนรู้จัดให้อยู่ภายใต้สาระหลัก ดังนี้


สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ 
 มาตรฐานค.ป. 1.1 : เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวน และการใช้จำนวนในชีวิตจริง      


สาระที่ 2 : การวัด 
              มาตรฐาน ค.ป. 2.1 : เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงินและเวลา      


สาระที่ 3 : เรขาคณิต 
               มาตรฐาน ค.ป. 3.1 : รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง มาตรฐาน ค.ป. 3.2 : รู้จัก จำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ      


สาระที่ 4 : พีชคณิต 
               มาตรฐาน ค.ป. 4.1 : เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์      


สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
               มาตรฐาน ค.ป. 5.1 : รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ      


สาระที่ 6 : ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ครูควรคอยสอดแทรกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ตามความเหมาะสมกับระดับอายุ
                                                             
                                                                         ศึกษาเพิ่มเติม

                                                      >>>>คลิกที่นี้<<<<<